En forskningsstudie genomförd i danska Aarhus har tittat på vad som händer om man byter ut en av fyra mattelektioner i veckan mot en schacklektion. Före och efter försöksperioden mättes kunskaperna i geometri, mönsterigenkänning, talbehandling och grundläggande problemlösning. Resultatet visar att “schackeleverna” förbättrade sig mer i matematik än kontrollgruppen. Skillnaden var signifikant och motsvarade så mycket som 1/3 skolårs extra matematikundervisning i tredje klass. Att schack stärker matematikämnet framkom också vid en liknande svensk studie som genomfördes i Örsundsbro av Uppsala Universitet för några år sedan.
Undersökningen genomfördes under knappt ett skolår med 482 barn i årskurs 1-3. Läs mer
